大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。三月，春风催新绿，劳动正当时。什邡市实验小学组织2019级学生在什邡市中小学劳动和艺术教育实践基地内开展了户外拓展、劳动体验，手工艺制作等劳动研学实践活动。
到达基地后，导师组织学生开展了破冰团建活动，激发小组竞争意识，培养团队协作能力，增强凝聚力。 “萌鸡小队”和小动物来了一次亲密的接触。 “手脚并用”活动，锻炼身体反应能力和平衡能力。 自己动手烹饪“柴火鸡”。 学习农耕文化，亲自种植月季苗，期待花开时节，芬芳一片。共绘蓝图，培养耐心激发凝聚力……
生活是最好的老师!此次研学活动让孩子们从课堂走进了大自然，走进了生活，从倾听转向自己动手，体现了陶行知先生 “生活即教育”的思想，更是学校“用文化滋养人，以实践历练人”的办学理念体现，希望孩子们能在广阔的大课堂里茁壮成长!
大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。三月，春风催新绿，劳动正当时。什邡市实验小学组织2019级学生在什邡市中小学劳动和艺术教育实践基地内开展了户外拓展、劳动体验，手工艺制作等劳动研学实践活动。
到达基地后，导师组织学生开展了破冰团建活动，激发小组竞争意识，培养团队协作能力，增强凝聚力。 “萌鸡小队”和小动物来了一次亲密的接触。 “手脚并用”活动，锻炼身体反应能力和平衡能力。 自己动手烹饪“柴火鸡”。 学习农耕文化，亲自种植月季苗，期待花开时节，芬芳一片。共绘蓝图，培养耐心激发凝聚力……
生活是最好的老师!此次研学活动让孩子们从课堂走进了大自然，走进了生活，从倾听转向自己动手，体现了陶行知先生 “生活即教育”的思想，更是学校“用文化滋养人，以实践历练人”的办学理念体现，希望孩子们能在广阔的大课堂里茁壮成长!
