以赛促研 以研促教

——什邡市南泉小学数学青年教师赛课活动

为有效探索现代课堂教学模式，促进主体性教学实践研究。近日，南泉小学开展了数学青年教师赛课活动，为进一步促进和提升青年教师的业务能力和教学水平搭建了一个相互学习、相互促进、相互交流、共同成长的平台。

本次竞赛活动共有四节课，主要内容都是围绕“图形与几何”来进行教学。课堂上，老师们从学生感兴趣的生活经验出发，根据教材内容，设计了符合学生年龄特点的小组活动，引导学生通过摸一摸、分一分、拼一拼、摆一摆、说一说等实践操作活动。让学生充分动手、动脑，全身心的投入到课堂学习活动当中，参与了知识的形成过程，体现了学生的主体地位，极大地提高了孩子们学习的积极性，充分发挥了他们的创造能力，促进了他们思维分析能力的提升，使整个课堂都充满了浓浓的学习味！

课后，刘期均副校长对几节课做了精彩的点评，既肯定了老师们的成长和进步，也对课堂教学中的不足提出了宝贵的意见和建议。最后，黎思军校长给老师们颁发了获奖证书，并对几位年轻教师提出了殷切的希望，鼓励他们在今后的工作中，再接再厉，不断积累教学经验，使自己的教学能力更上一层楼！

以赛促研 以研促教

——什邡市南泉小学数学青年教师赛课活动

为有效探索现代课堂教学模式，促进主体性教学实践研究。近日，南泉小学开展了数学青年教师赛课活动，为进一步促进和提升青年教师的业务能力和教学水平搭建了一个相互学习、相互促进、相互交流、共同成长的平台。

本次竞赛活动共有四节课，主要内容都是围绕“图形与几何”来进行教学。课堂上，老师们从学生感兴趣的生活经验出发，根据教材内容，设计了符合学生年龄特点的小组活动，引导学生通过摸一摸、分一分、拼一拼、摆一摆、说一说等实践操作活动。让学生充分动手、动脑，全身心的投入到课堂学习活动当中，参与了知识的形成过程，体现了学生的主体地位，极大地提高了孩子们学习的积极性，充分发挥了他们的创造能力，促进了他们思维分析能力的提升，使整个课堂都充满了浓浓的学习味！

课后，刘期均副校长对几节课做了精彩的点评，既肯定了老师们的成长和进步，也对课堂教学中的不足提出了宝贵的意见和建议。最后，黎思军校长给老师们颁发了获奖证书，并对几位年轻教师提出了殷切的希望，鼓励他们在今后的工作中，再接再厉，不断积累教学经验，使自己的教学能力更上一层楼！