把握作业设计的“三度”“三性”, 实现减负提质目标
——师古初中召开优化作业设计研讨会
为全面落实“双减”政策,切实减轻学生课业负担,近日,师古初中召开“优化作业设计,减负提质增效”教学研讨会,总结学校践行“双减”理念的教学实践研究的成功经验,探讨优化作业设计的具体措施,提出作业设计的“三度”和“三性”原则,努力实现减负提质增效目标。
会议对本期践行“双减”理念的课堂教学展示活动进行总结,分析展示课在课前准备、课堂教学、作业练习、课后辅导等教学过程各个环节的改革实践的成功经验,存在的问题,对各年级、教研组继续推进课改创新,抓实作业训练改革,抓好期末复习教学工作进行安排,明确目标,提出要求。
与会年级主任、教研组长就落实“双减”政策的年级管理、学科教研、施行作业公示制度等工作进行了交流,并围绕作业设计、作业完成方式、作业批改和评价等方面的内容展开研究讨论。
学校分管副校长胡远波参加会议并作了总结发言。
会议要求,要继续进行优化作业设计的研究,能够研究学情,吃透教材,布置少而精的作业,力图使作业真正成为激发学生学习兴趣、提升学生学科素养的有力抓手,作业的优化设计要求教师必须把握好“三度”,即:量度、跨度和难度,要具备“三性”,即:针对性、分层性和趣味性,要提升团队合作能力,凝聚教师团队智慧,构建高质量的作业设计与实施体系,逐步形成校本化作业特色,在减负增效提质的道路上走出更加坚实的步伐。
把握作业设计的“三度”“三性”, 实现减负提质目标
——师古初中召开优化作业设计研讨会
为全面落实“双减”政策,切实减轻学生课业负担,近日,师古初中召开“优化作业设计,减负提质增效”教学研讨会,总结学校践行“双减”理念的教学实践研究的成功经验,探讨优化作业设计的具体措施,提出作业设计的“三度”和“三性”原则,努力实现减负提质增效目标。
会议对本期践行“双减”理念的课堂教学展示活动进行总结,分析展示课在课前准备、课堂教学、作业练习、课后辅导等教学过程各个环节的改革实践的成功经验,存在的问题,对各年级、教研组继续推进课改创新,抓实作业训练改革,抓好期末复习教学工作进行安排,明确目标,提出要求。
与会年级主任、教研组长就落实“双减”政策的年级管理、学科教研、施行作业公示制度等工作进行了交流,并围绕作业设计、作业完成方式、作业批改和评价等方面的内容展开研究讨论。
学校分管副校长胡远波参加会议并作了总结发言。
会议要求,要继续进行优化作业设计的研究,能够研究学情,吃透教材,布置少而精的作业,力图使作业真正成为激发学生学习兴趣、提升学生学科素养的有力抓手,作业的优化设计要求教师必须把握好“三度”,即:量度、跨度和难度,要具备“三性”,即:针对性、分层性和趣味性,要提升团队合作能力,凝聚教师团队智慧,构建高质量的作业设计与实施体系,逐步形成校本化作业特色,在减负增效提质的道路上走出更加坚实的步伐。