什邡市双盛小学
现状及学校运行情况分析报告
一、学校的基本情况
(一)我校为2018年地震后北京援建。小学部设计规模为12个教学班,现实际有15个教学班;幼儿园部设计规模为6个教学班,现实际有5个教学班。
小学占地面积19142㎡,幼儿园占地面积3330㎡。共有正式教师57人 ,临聘代课教师11人,临聘后勤人员12人。
(二)校级干部、中层干部配置情况。
我校现有校级干部:中心校校长1名,点校校长1名,副校长2名,工会主席1名,幼儿园园长1名,党支部副书记1人;学校中层干部共4人。
(三)小学食堂总占地面积为843㎡,集中就餐餐厅可同时容纳约500人就餐,伙食团可满足约800人的就餐需求;幼儿园食堂总占地面积289㎡,就餐区域位于各教室内,容量约230人,伙食团可满足约约260人的就餐需求。
(四)现有生源结构及未来五年的生源趋势分析等
我校小学现有学生640人,一年级89人,二年级80人,三年级91人,四年级131人,五年级124人,六年级125人。
其中生源来自本乡镇的529人,外来务工随迁子女53人,禾丰镇生源30人,其他乡镇生源28人。
幼儿园现有学生188人,小班61人,中班43人,大班83人。
学校搜集到来自马祖镇卫生院有关双盛常驻儿童的信息,目前双盛镇5岁儿童179人,4岁儿童212人,3岁儿童156人,2岁儿童123人,1岁儿童110人,未满岁儿童105人。分析后得出,我校未来五年的生源总体呈现下降趋势。
二、学校运行情况
(一)经费及后勤管理
2020年度实际收到的公共预算拨款收入974.85万元。实际支出974.85万元,与收入持平,其中:工资福利支出801.70万元,商品和服务支出105.51万元,对个人和家庭补助67.64万元。
学校后勤中,安全管理方面,我校结合实际,严格落实疫情等传染病防控相关的各项工作。同时完善安全工作制度,每周召开安全工作例会或培训会,全年无安全事故。
工会方面有力落实职工代表大会制度,组织慰问活动,关心离退休及困难教师群体。开设了书法社团,提升老师们书法鉴赏和书写水平的同时也丰富了老师们的课余生活。
学校食堂坚持落实食品卫生校长负责制、行政干部巡查制、教师主动参与检查制、家长进校监督制的民主监督管理机制。饮食营养搭配合理、科学。
(二)教职工管理
我校现有正式教师57人,其中:30岁以下11人,30-39岁7人,40-49岁19人,50岁以上20人;专业技术高级16人,专业技术中级22人,专业技术初级17人,未评级2人。常规管理中,全体教职员工都能自觉履行岗位职责,坚守岗位。同时,学校今年在校门口增设了人脸识别装置,加强了对教职工的出勤管理。
(三)教育教学管理
我校从强化教学管理,全面提高教学质量;加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质;组织教师积极参加各类竞赛活动和教育局等组织的活动,认真落实开展教学研讨课活动等方面,以教学质量建设为中心开展工作,提高老师们的理论知识和实际操作能力。
同时以学生的终生发展为宗旨,以特色的少先队活动为载体,从狠抓德育队伍建设,强化思想品德教育;积极开展活动,让学生在活动中成长;不断深化“美化、净化、绿化”工程,狠抓校风班风建设等方面,促进学生全面发展。
三、学校管理存在的困惑及学校未来发展预想
(一)目前学校在管理方面发现以下问题:
1.教师配备略微失调。目前实施新课程改革,要求教师的素质更高,而在小学的实际情况是偏重语数学科的教师极多,其它学科具有专业性的教师极少。
2.“留守儿童”问题对学校教育有所冲击。由于大批农民进城务工,部分学生家中只有隔代亲人照顾,或对学校的教育和管理有所冲击。
(二)学校未来发展预想:
1.不断完善育人模式。乡镇学校的生源或会逐步减少,可充分发挥小规模学校小班教学优势,采用更加灵活的教育教学方式,突出因材施教,加强个性化教学和针对性辅导,密切关注每一个学生思想动态和身心健康,切实提高育人水平。或与同区域学校一体化办学、协同式发展。
2.运用好“互联网+教育”,结合国家课程和地方课程要求,以外语、艺术、科学课程为重点,涵盖所有学科,引进或开发慕课、微课等课程,提供丰富优质在线教育资源,弥补师资力量不足等短板。
什邡市双盛小学
现状及学校运行情况分析报告
一、学校的基本情况
(一)我校为2018年地震后北京援建。小学部设计规模为12个教学班,现实际有15个教学班;幼儿园部设计规模为6个教学班,现实际有5个教学班。
小学占地面积19142㎡,幼儿园占地面积3330㎡。共有正式教师57人 ,临聘代课教师11人,临聘后勤人员12人。
(二)校级干部、中层干部配置情况。
我校现有校级干部:中心校校长1名,点校校长1名,副校长2名,工会主席1名,幼儿园园长1名,党支部副书记1人;学校中层干部共4人。
(三)小学食堂总占地面积为843㎡,集中就餐餐厅可同时容纳约500人就餐,伙食团可满足约800人的就餐需求;幼儿园食堂总占地面积289㎡,就餐区域位于各教室内,容量约230人,伙食团可满足约约260人的就餐需求。
(四)现有生源结构及未来五年的生源趋势分析等
我校小学现有学生640人,一年级89人,二年级80人,三年级91人,四年级131人,五年级124人,六年级125人。
其中生源来自本乡镇的529人,外来务工随迁子女53人,禾丰镇生源30人,其他乡镇生源28人。
幼儿园现有学生188人,小班61人,中班43人,大班83人。
学校搜集到来自马祖镇卫生院有关双盛常驻儿童的信息,目前双盛镇5岁儿童179人,4岁儿童212人,3岁儿童156人,2岁儿童123人,1岁儿童110人,未满岁儿童105人。分析后得出,我校未来五年的生源总体呈现下降趋势。
二、学校运行情况
(一)经费及后勤管理
2020年度实际收到的公共预算拨款收入974.85万元。实际支出974.85万元,与收入持平,其中:工资福利支出801.70万元,商品和服务支出105.51万元,对个人和家庭补助67.64万元。
学校后勤中,安全管理方面,我校结合实际,严格落实疫情等传染病防控相关的各项工作。同时完善安全工作制度,每周召开安全工作例会或培训会,全年无安全事故。
工会方面有力落实职工代表大会制度,组织慰问活动,关心离退休及困难教师群体。开设了书法社团,提升老师们书法鉴赏和书写水平的同时也丰富了老师们的课余生活。
学校食堂坚持落实食品卫生校长负责制、行政干部巡查制、教师主动参与检查制、家长进校监督制的民主监督管理机制。饮食营养搭配合理、科学。
(二)教职工管理
我校现有正式教师57人,其中:30岁以下11人,30-39岁7人,40-49岁19人,50岁以上20人;专业技术高级16人,专业技术中级22人,专业技术初级17人,未评级2人。常规管理中,全体教职员工都能自觉履行岗位职责,坚守岗位。同时,学校今年在校门口增设了人脸识别装置,加强了对教职工的出勤管理。
(三)教育教学管理
我校从强化教学管理,全面提高教学质量;加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质;组织教师积极参加各类竞赛活动和教育局等组织的活动,认真落实开展教学研讨课活动等方面,以教学质量建设为中心开展工作,提高老师们的理论知识和实际操作能力。
同时以学生的终生发展为宗旨,以特色的少先队活动为载体,从狠抓德育队伍建设,强化思想品德教育;积极开展活动,让学生在活动中成长;不断深化“美化、净化、绿化”工程,狠抓校风班风建设等方面,促进学生全面发展。
三、学校管理存在的困惑及学校未来发展预想
(一)目前学校在管理方面发现以下问题:
1.教师配备略微失调。目前实施新课程改革,要求教师的素质更高,而在小学的实际情况是偏重语数学科的教师极多,其它学科具有专业性的教师极少。
2.“留守儿童”问题对学校教育有所冲击。由于大批农民进城务工,部分学生家中只有隔代亲人照顾,或对学校的教育和管理有所冲击。
(二)学校未来发展预想:
1.不断完善育人模式。乡镇学校的生源或会逐步减少,可充分发挥小规模学校小班教学优势,采用更加灵活的教育教学方式,突出因材施教,加强个性化教学和针对性辅导,密切关注每一个学生思想动态和身心健康,切实提高育人水平。或与同区域学校一体化办学、协同式发展。
2.运用好“互联网+教育”,结合国家课程和地方课程要求,以外语、艺术、科学课程为重点,涵盖所有学科,引进或开发慕课、微课等课程,提供丰富优质在线教育资源,弥补师资力量不足等短板。