什邡市马祖小学:
以“纸浆艺术”为载体,构建德育工作体系
“一校一品一特色,一生一术一风采”,以艺启智,以画陶情。作为“德阳市优秀学生艺术团”的什邡市马祖小学纸浆画艺术工作坊在2021年以《红色主题坊》(纸浆艺术)参加德阳市第十一届中小学生艺术展演艺术工作坊,获特等奖。学校以“纸浆艺术”为载体,丰富纸浆艺术活动,实现纸浆创意艺术活动与纸浆艺术主题下各种活动的相互联系和促进,构建学校德育工作体系。
纸浆艺术根植理想信念教育。
在纸浆艺术创意实践活动中开展“四史”教育。纸浆画作品融入重大党史事件,呈现英烈、英雄的故事。把党史和艺术相融合,在创作过程中,学生们对中国共产党波澜壮阔的百年光辉历程有了进一步了解,对中国共产党成立以来取得的举世瞩目成就有了进一步了解,更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的信心。
纸浆艺术根植社会主义核心价值观教育。
家国一体、家国同心,既是中华文明薪火相传的优秀传统,也是中华民族发展进步的不竭动力,通过把家国情怀融入纸浆艺术创作,学生们在创作中将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
纸浆艺术根植中华优秀传统文化教育。
学校尝试在纸浆艺术创作中将脸谱、三字经、国学等中华优秀传统文化融入其中,有效地引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自觉和文化自信。
纸浆艺术根植生态文明教育。
学生们将收集起来的废旧纸张撕碎、浸泡、染色,制作成彩色纸浆。凭借着自己的想象力,在硬纸板上绘好图案后,用镊子将染好颜色的纸浆,一小块一小块地往图形上夹、粘,逐步绘制出一幅幅漂亮的纸浆画。在纸浆艺术创作中,学生们逐渐树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,形成健康文明的生活方式。
什邡市马祖小学:
以“纸浆艺术”为载体,构建德育工作体系
“一校一品一特色,一生一术一风采”,以艺启智,以画陶情。作为“德阳市优秀学生艺术团”的什邡市马祖小学纸浆画艺术工作坊在2021年以《红色主题坊》(纸浆艺术)参加德阳市第十一届中小学生艺术展演艺术工作坊,获特等奖。学校以“纸浆艺术”为载体,丰富纸浆艺术活动,实现纸浆创意艺术活动与纸浆艺术主题下各种活动的相互联系和促进,构建学校德育工作体系。
纸浆艺术根植理想信念教育。
在纸浆艺术创意实践活动中开展“四史”教育。纸浆画作品融入重大党史事件,呈现英烈、英雄的故事。把党史和艺术相融合,在创作过程中,学生们对中国共产党波澜壮阔的百年光辉历程有了进一步了解,对中国共产党成立以来取得的举世瞩目成就有了进一步了解,更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的信心。
纸浆艺术根植社会主义核心价值观教育。
家国一体、家国同心,既是中华文明薪火相传的优秀传统,也是中华民族发展进步的不竭动力,通过把家国情怀融入纸浆艺术创作,学生们在创作中将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
纸浆艺术根植中华优秀传统文化教育。
学校尝试在纸浆艺术创作中将脸谱、三字经、国学等中华优秀传统文化融入其中,有效地引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自觉和文化自信。
纸浆艺术根植生态文明教育。
学生们将收集起来的废旧纸张撕碎、浸泡、染色,制作成彩色纸浆。凭借着自己的想象力,在硬纸板上绘好图案后,用镊子将染好颜色的纸浆,一小块一小块地往图形上夹、粘,逐步绘制出一幅幅漂亮的纸浆画。在纸浆艺术创作中,学生们逐渐树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,形成健康文明的生活方式。