生命因悦读而精彩
阅读,是促进教师人生发展和成长的最好途径。教师多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己快速成长起来。为了促进教师的读书热情,提升教师素质,积极营造书香校园,湔氐隆兴小学于1月6日举行了教师读书交流活动。
此次活动由学校彭雪老师给全体教师分享读《培养反思力》后心得体会。本书紧紧围绕当前世界教育改革两个特点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”,基于建构主义学习理论,分别从不同层面出发,为广大教育工作者,尤其是广大中小学教师,提供了一系列理论学。彭老师从书中的案例联系到自己的教学实践,积极反思自己的教育行为,感觉收获良多,受益匪浅。
活动最后,张健校长做出总结并勉励大家:“读书贵在坚持和思考。希望老师们从书中不断汲取奋进的力量,从而成长为一个拥有教育智慧的优秀教师。”
生命因悦读而精彩
阅读,是促进教师人生发展和成长的最好途径。教师多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己快速成长起来。为了促进教师的读书热情,提升教师素质,积极营造书香校园,湔氐隆兴小学于1月6日举行了教师读书交流活动。
此次活动由学校彭雪老师给全体教师分享读《培养反思力》后心得体会。本书紧紧围绕当前世界教育改革两个特点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”,基于建构主义学习理论,分别从不同层面出发,为广大教育工作者,尤其是广大中小学教师,提供了一系列理论学。彭老师从书中的案例联系到自己的教学实践,积极反思自己的教育行为,感觉收获良多,受益匪浅。
活动最后,张健校长做出总结并勉励大家:“读书贵在坚持和思考。希望老师们从书中不断汲取奋进的力量,从而成长为一个拥有教育智慧的优秀教师。”