幼儿园课程建设是助推高本质幼儿园建设的抓手,也是促进幼儿教师发展的窗口之一。为了进一步提升教师对班本课程的理解、实施与反思能力,同时为全体教师搭建一个班本课程分享与经验学习的平台,11月15日,什邡一幼开展了班本课程交流活动及故事分享会。
交流活动中,全园老师在园长鲁萍的带领下,集体观摩了各班班本课程文化墙,各班老师对自己的班本课程进行了介绍,分享了下一步的计划,副园长刘清萍对班本课程的实施予以肯定,同时也对活动提出了良好的建议。
故事分享会上,老师们从幼儿的角度出发,结合本班幼儿实际,在一日生活中挖掘幼儿的兴趣爱好、热点话题以及偶发事件中的教育价值,将预设与生成互融,利用图文并茂的形式,将一个个班本故事娓娓道来。邱璐老师分享班本课程《迷宫奇缘》,从迷宫之源、迷宫之知、迷宫之探、迷宫之乐、迷宫之奇为大家讲述幼儿对迷宫的探索之旅、与迷宫的游戏之乐;曾梦玲老师从课程来源、米粉来源、米粉特性及下一步打算为大家带来了《什邡米粉的故事》,幼儿在活动中通过多种感官方式直接感受米粉的特性,提高了幼儿对什邡米粉的认识和喜爱;孔维佳老师则依托三星堆,分享了《三星堆 堆堆可爱》的班本课程,从课程来源、认识三星、探秘三星、三星文创、三星外卖为大家讲述了幼儿在活动中的精彩瞬间。
分享交流后,老师们以组为单位对本次活动进行了教研,各位老师从班本课程分享中,发现其亮点,挖掘其深度,反思自身,查漏补缺,为下一阶段的课程开展提供了新思路。
此次活动有效的搭建了教师交流的平台,也提升了老师在班本课程实施中对主题开展、推进和反思能力。为下阶段开展班本课程积累了丰富的经验,也为进一步探索和实现班本课程的教育价值提供了强有力的支撑!
幼儿园课程建设是助推高本质幼儿园建设的抓手,也是促进幼儿教师发展的窗口之一。为了进一步提升教师对班本课程的理解、实施与反思能力,同时为全体教师搭建一个班本课程分享与经验学习的平台,11月15日,什邡一幼开展了班本课程交流活动及故事分享会。
交流活动中,全园老师在园长鲁萍的带领下,集体观摩了各班班本课程文化墙,各班老师对自己的班本课程进行了介绍,分享了下一步的计划,副园长刘清萍对班本课程的实施予以肯定,同时也对活动提出了良好的建议。
故事分享会上,老师们从幼儿的角度出发,结合本班幼儿实际,在一日生活中挖掘幼儿的兴趣爱好、热点话题以及偶发事件中的教育价值,将预设与生成互融,利用图文并茂的形式,将一个个班本故事娓娓道来。邱璐老师分享班本课程《迷宫奇缘》,从迷宫之源、迷宫之知、迷宫之探、迷宫之乐、迷宫之奇为大家讲述幼儿对迷宫的探索之旅、与迷宫的游戏之乐;曾梦玲老师从课程来源、米粉来源、米粉特性及下一步打算为大家带来了《什邡米粉的故事》,幼儿在活动中通过多种感官方式直接感受米粉的特性,提高了幼儿对什邡米粉的认识和喜爱;孔维佳老师则依托三星堆,分享了《三星堆 堆堆可爱》的班本课程,从课程来源、认识三星、探秘三星、三星文创、三星外卖为大家讲述了幼儿在活动中的精彩瞬间。
分享交流后,老师们以组为单位对本次活动进行了教研,各位老师从班本课程分享中,发现其亮点,挖掘其深度,反思自身,查漏补缺,为下一阶段的课程开展提供了新思路。
此次活动有效的搭建了教师交流的平台,也提升了老师在班本课程实施中对主题开展、推进和反思能力。为下阶段开展班本课程积累了丰富的经验,也为进一步探索和实现班本课程的教育价值提供了强有力的支撑!