1月10日下午什邡二幼进行了学期末的班级环境创设评比。本次担任评委的有城乡合作提升行动第二组各幼儿园园长,家委会成员、园行政人员及各班老师,同时南泉幼儿园教师也来园观摩。
评比中,副园长周艳向评委们详细介绍了评比的内容、评比范围、评比办法等。园长、教师、家长三个评委组分别深入到各班级,班老师向评委们进行3至5分钟的介绍,特色区角是什么,怎样进行区角的互动,突出的亮点在哪里,班本课程如何在环境中体现等等。评委们在听取介绍和实地查看后,根据幼儿园制定的评价指标从区角设置和环境布置两大方面入手,遵循公平、公正的原则对全园十四个班的环境逐一进行打分。
本次评比为教师们提供了互相学习、共同进步、资源分享的机会;让家长们对幼儿园、幼儿园教师及幼儿的活动有更多的了解,更是明白了环境对幼儿的隐形教育;对第二组各园长来说她们看到了二幼教师的专业能力及整体素养,更是明白了对教师培养的重要。最受益的是孩子们,他们在一个温馨和谐,洋溢着欢快与幸福的环境里学习成长。
1月10日下午什邡二幼进行了学期末的班级环境创设评比。本次担任评委的有城乡合作提升行动第二组各幼儿园园长,家委会成员、园行政人员及各班老师,同时南泉幼儿园教师也来园观摩。
评比中,副园长周艳向评委们详细介绍了评比的内容、评比范围、评比办法等。园长、教师、家长三个评委组分别深入到各班级,班老师向评委们进行3至5分钟的介绍,特色区角是什么,怎样进行区角的互动,突出的亮点在哪里,班本课程如何在环境中体现等等。评委们在听取介绍和实地查看后,根据幼儿园制定的评价指标从区角设置和环境布置两大方面入手,遵循公平、公正的原则对全园十四个班的环境逐一进行打分。
本次评比为教师们提供了互相学习、共同进步、资源分享的机会;让家长们对幼儿园、幼儿园教师及幼儿的活动有更多的了解,更是明白了环境对幼儿的隐形教育;对第二组各园长来说她们看到了二幼教师的专业能力及整体素养,更是明白了对教师培养的重要。最受益的是孩子们,他们在一个温馨和谐,洋溢着欢快与幸福的环境里学习成长。