12月15日上午,随着第一节课下课铃声响起,学校领导陆续来到督导办公室随机抽取听课班级,并马上在学校微信群里予以公示。
随后,各位领导分别到所抽取班级随堂听课,记录教师上课状况、观察学生课堂表现情况以及所在班级的班容班貌等,课后与任课教师简单交流,提出个人建议与意见。
推门课打破了课前事先通知教师准备、再听课的传统方式,在不做任何通知的情况下进入班级,深入课堂听课。通过听课、观察、研讨等多样的形式,走进班级、走进学生,深入了解各个班级的课堂学习情况,了解教师的教学风格及教学能力。
“推门听课”的开展与有效推进,是对所有教师的鞭策和鼓励,该活动在北师大什邡附小已实施多年,学校将继续推进“推门听课”活动的实施,立足常态求实效,实现常态课的优质化。这也是提高教学效率、提升教学质量、减轻学生负担,落实“双减”政策的有效途径之一。
12月15日上午,随着第一节课下课铃声响起,学校领导陆续来到督导办公室随机抽取听课班级,并马上在学校微信群里予以公示。
随后,各位领导分别到所抽取班级随堂听课,记录教师上课状况、观察学生课堂表现情况以及所在班级的班容班貌等,课后与任课教师简单交流,提出个人建议与意见。
推门课打破了课前事先通知教师准备、再听课的传统方式,在不做任何通知的情况下进入班级,深入课堂听课。通过听课、观察、研讨等多样的形式,走进班级、走进学生,深入了解各个班级的课堂学习情况,了解教师的教学风格及教学能力。
“推门听课”的开展与有效推进,是对所有教师的鞭策和鼓励,该活动在北师大什邡附小已实施多年,学校将继续推进“推门听课”活动的实施,立足常态求实效,实现常态课的优质化。这也是提高教学效率、提升教学质量、减轻学生负担,落实“双减”政策的有效途径之一。